TEHNIK KOMPUTER JARINGAN
DOWNLOAD DISINI............!

REKAYASA PERANKAT LUNAK
DOWNLOAD DISINI............!

MULTIMEDIA
DOWNLOAD DISINI......!

ANIMASI
DOWNLOAD DISINI....!

marii dibaca yoook kawan kawan tentang SMKN 7 pekanbaru:)

VISI DAN MISI SMK N 7 PEKANBARU

Visi :
Terwujudnya SMKN 7 Pekanbaru sebagai lembaga pendidikan dan pelatihan dibidang Teknik Informatika dan Komunikasi yang menghasilkan tamatan tingkat menengah yang terampil,mandiri,dan memiliki etos kerja yang tinggi serta mampu bersaing secara global

Misi :
1. Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan
2. Meningkatkan kompetensi tenaga kerja edukatif dan non edukatif
3. Meningkatkan kualitas pendidikan dan keterampilan yang mengacu kepada standar kompetensi kerja nasional dan internasional
4. Menyiapkan tamatan yang mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

SMK Negeri 7 Pekanbaru, 19 Febuari 2011 merayakan ulang tahun yang Pertama. Dalam Kata Sambutannya Kepala SMK Negeri 7 Pekanbaru Bapak Muzailis, S.Pd mengutarakan kebanggaan dan terharu atas inisiatif Osis dan guru-guru yang mengadakan kegiatan perayaan ulang tahun SMK negeri 7 Pekanbaru. Di usia SMK Negeri 7 Pekanbaru yang masih baru ini, sudah cukup dikenal luas oleh kalangan masyarakat pekanbaru terutama di lingkungan Rumbai. Acara di isi dengan pentas seni yang dibawakan oleh masing-masing kelas baik berupa tarian maupun lagu. Tidak lupa juga guru-guru yang ingin menyumbangkan lagu tembang lawasnya. Acara berakhir jam 14:45 ditutup dengan lagu yang dibawakan oleh anggota seluruh anggota Osis.

SMK Negeri 7 Pekanbaru s
ekolah kejuruan Teknologi Informasi yang memiliki program keahlian :
1. Teknik Komputer Jaringan (TKJ)
2. Multi Media (MM)
3. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)
4. Animasi.
Siswa SMKN 7 PEKANBARU Kini Bisa “Bikin Film”
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Pekanbaru, Riau, pantas dibanggakan. Pasalnya, bukan saja karena indeks prestasi murid-murid sekolah itu relatif tinggi dibanding SMKN lainnya di Riau, tetapi juga karena prestasi pada umumnya murid sekolah itu mengagumkan. Prestasi terbaru yang membuat kalangan budayawan setempat ber-decak kagum karena pelajar sekolah itu kini sudah bisa membuat film pendek. Bahkan siswa di jurusan film animasi sekolah itu kini bisa membuat film animasi yang mengangkat kebudayaan lokal.
"Prestasi itu pantas dipuji karena saat ini amat jarang siswa setaraf SMA bisa memperlihatkan kemampuannya menghasilan karya yang membanggakan. Tapi, anak-anak di SMKN 7 Pekanbaru malah bisa bikin film animasi kebudayaan Melayu. Ini luar biasa," tutur seorang seniman di Pekanbaru. Kepala Sekolah SMKN 7 Pekanbaru, Muzailis, seperti dikutip Antara di Pekanbaru, Selasa lalu, mengatakan, selama ini film animasi yang dihasilkan sekolahnya untuk sementara masih berpatokan pada Jepangdan Amerika.
Oleh karena itu, sejak berdirinya SMKN 7 Pekanbaru setahun lalu, pihaknya bertekad untuk menghasilkan film animasi sendiri.
"Film animasi ini nantinya akan mengangkat budaya Melayu yangmerupakan kebudayaan lokal Riau dan rencananya bekerja sama dengan televisi lokal yang ada di Pekanbaru," tutur dia. Menurutnya, kebudayaan lokal perlu ditonjolkan untuk melestarikan budaya Melayu. Ia menambahkan,saat ini pihaknya tengah mempersiapkan segala sesuatunya baik dari sisi kemampuan siswa maupun guru.
Rencananya, SMKN 7 akan mengirimkan dua orang guru untuk belajar banyak tentang animasi ke Bandung. Tepatnya pada Asosiasi Industri Animasi dan Konten Indonesia (Ainaki). "Guru yang akan mengajarkan animasi tersebut juga mempunyai pendidikan minimum S-2 dan merupakan lulusan dari jurusan animasi," katanya.
Untuk peralatan penunjang, menurut Muzailis, akan dibantu oleh PT Chevron Pacific Indonesia (CPI) yang memberikan komputer yang mempunyai spesifikasi untuk pembuatan animasi.
"Kita memang ketinggalan dibanding negara lain. Bahkan dari Malaysia pun, kita jauh ketinggalan karena mereka sudah menghasilkan film animasi yakni Upin dan Ipin," tutur dia.
SMKN 7 Pekanbaru ini, menurutnya, merupakan satu-satunya sekolah di Sumatera yang mempunyai jurusan animasi. Oleh karena itu, ia berharap banyak dengan adanya jurusan animasi di sekolah ini agar bisa menghasilkan film animasi yang mengangkat budaya lokal.
Saat ini SMKN 7 Pekanbaru mempunyai 35 siswa yang belajar di bidang animasi. Muzailis menambahkan, bagi peminat jurusan animasi, mereka mempunyai prospek cerah untuk bekerja baik di periklanan maupun media.
Selain animasi, SMKN 7 Pekanbaru juga mempunyai jurusan lain yakni Teknik Komputer Jaringan, Multimedia dan Rekayasa Perangkat Lunak.
Beberapa seniman dan tokoh masyarakat Riau yang paham benar mengenai kebudayaan Melayu berharap, melalui film animasi SMKN 7 Pekanbaru, masyarakat awam akan bisa mendalami bagian-bagian dari kebudayaan Melayu yang kini makin kurang ditemui penduduk Riau, khususnya di Pekanbaru.
"Tarian Melayu sudah jarang didapati masyarakat Kota Pekanbaru. Begitu juga atraksi adat Melayu, makin kurang dilihat penduduk. Padahal, kebudayaan Melayu itu basisnya ada di Riau. Jadi, kita bisa berharap banyak dari film-film animasi kebudayaan Melayu yang dihasilkan anak-anak SMKN 7 Pekanbaru itu," ujar beberapa seniman lainnya.

smkn 7 patut dibanggakan :)

SMKN 7 PEKANBARU merupakan sekolah yang memiliki jurusan teknologi informasi dan komunikasi ,yang bermacam-macam jurusan seperti MULTI MEDIA (MM),REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL),TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ),dan ANIMASI.Kami sangat bangga masuk ke smk n 7 pekanbaru karena sekolah ini mengajarkan kami tentang komponen-komponen pada komputer.

jangan sampe ketinggalan yaaaa :)

Profile Sekolah SMK Negeri 7 Pekanbaru
SMK Negeri 7 Pekanbaru Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Teknologi dan Informasi yang berlokasi di Jl. Yos Sudarso Rumbai - Pekanbaru Telp. (0761) 54246, 54247 Fax. (0761) 54248.Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 7 Pekanbaru sebagai salah satu sekolah yang baru memulai kegiatan pembelajaran pada tahun pelajaran 2009/2010, sesuai dengan Surat Keputusan Bapak Wali Kota Pekanbaru No. 10496502.SK.114/2009 Tanggal 6 Mei 2009.

M O T O
"Bekerja Keras, Berfikir Cerdas, Beramal Ikhlas"

V I S I
“ Terwujudnya SMK Negeri 7 Pekanbaru sebagai lembaga pendidikan dan pelatihan dibidang Teknik Informasi dan Komunikasi yang menghasilkan tamatan tingkat menengah yang terampil, mandiri dan memiliki etos kerja yang tinggi serta mampu bersaing secara global“.


M I S I
*
Mewujudkan proses pembelajaran yang aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan.
*
Meningkatkan Kompetensi Tenaga Edukatif dan Non Edukatif
*
MeningkatkanKualitas pendidikan dan ketrampilan yang mengacu kepada standar kopetensi kerja nasional dan internasional
*
Menyiapkan tamatan yang mampu beradaptasi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

smkn 7 pekanbaru & perfileman

Perfilman
Siswa SMKN 7 Pekanbaru
Kini Bisa Bikin Film

Rabu, 20 Oktober 2010
Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Pekanbaru, Riau, pantas dibanggakan. Pasalnya, bukan saja karena indeks prestasi murid-murid sekolah itu relatif tinggi dibanding SMKN lainnya di Riau, tetapi juga karena prestasi pada umumnya murid sekolah itu mengagumkan.

Prestasi terbaru yang membuat kalangan budayawan setempat berdecak kagum karena pelajar sekolah itu kini sudah bisa membuat film pendek. Bahkan siswa di jurusan film animasi sekolah itu kini bisa membuat film animasi yang mengangkat kebudayaan lokal.

"Prestasi itu pantas dipuji karena saat ini amat jarang siswa setaraf SMA bisa memperlihatkan kemampuannya menghasilan karya yang membanggakan. Tapi, anak-anak di SMKN 7 Pekanbaru malah bisa bikin film animasi kebudayaan Melayu. Ini luar biasa," tutur seorang seniman di Pekanbaru.

Kepala Sekolah SMKN 7 Pekanbaru, Muzailis, seperti dikutip Antara di Pekanbaru, Selasa lalu, mengatakan, selama ini film animasi yang dihasilkan sekolahnya untuk sementara masih berpatokan pada Jepang dan Amerika.

Oleh karena itu, sejak berdirinya SMKN 7 Pekanbaru setahun lalu, pihaknya bertekad untuk menghasilkan film animasi sendiri.

"Film animasi ini nantinya akan mengangkat budaya Melayu yang merupakan kebudayaan lokal Riau dan rencananya bekerja sama dengan televisi lokal yang ada di Pekanbaru," tutur dia.

Menurutnya, kebudayaan lokal perlu ditonjolkan untuk melestarikan budaya Melayu. Ia menambahkan, saat ini pihaknya tengah mempersiapkan segala sesuatunya baik dari sisi kemampuan siswa maupun guru.

Rencananya, SMKN 7 akan mengirimkan dua orang guru untuk belajar banyak tentang animasi ke Bandung. Tepatnya pada Asosiasi Industri Animasi dan Konten Indonesia (Ainaki).

"Guru yang akan mengajarkan animasi tersebut juga mempunyai pendidikan minimum S-2 dan merupakan lulusan dari jurusan animasi," katanya.

Untuk peralatan penunjang, menurut Muzailis, akan dibantu oleh PT Chevron Pacific Indonesia (CPI) yang memberikan komputer yang mempunyai spesifikasi untuk pembuatan animasi.

"Kita memang ketinggalan dibanding negara lain. Bahkan dari Malaysia pun, kita jauh ketinggalan karena mereka sudah menghasilkan film animasi yakni Upin dan Ipin," tutur dia.

SMKN 7 Pekanbaru ini, menurutnya, merupakan satu-satunya sekolah di Sumatera yang mempunyai jurusan animasi. Oleh karena itu, ia berharap banyak dengan adanya jurusan animasi di sekolah ini agar bisa menghasilkan film animasi yang mengangkat budaya lokal.

Saat ini SMKN 7 Pekanbaru mempunyai 35 siswa yang belajar di bidang animasi. Muzailis menambahkan, bagi peminat jurusan animasi, mereka mempunyai prospek cerah untuk bekerja baik di periklanan maupun media.

Selain animasi, SMKN 7 Pekanbaru juga mempunyai jurusan lain yakni Teknik Komputer Jaringan, Multimedia dan Rekayasa Perangkat Lunak.

Beberapa seniman dan tokoh masyarakat Riau yang paham benar mengenai kebudayaan Melayu berharap, melalui film animasi SMKN 7 Pekanbaru, masyarakat awam akan bisa mendalami bagian-bagian dari kebudayaan Melayu yang kini makin kurang ditemui penduduk Riau, khususnya di Pekanbaru.

"Tarian Melayu sudah jarang didapati masyarakat Kota Pekanbaru. Begitu juga atraksi adat Melayu, makin kurang dilihat penduduk. Padahal, kebudayaan Melayu itu basisnya ada di Riau. Jadi, kita bisa berharap banyak dari film-film animasi kebudayaan Melayu yang dihasilkan anak-anak SMKN 7 Pekanbaru itu," ujar beberapa seniman lainnya.

siswa smkn 7 pekanbaru

Siswa SMKN 7 Pekanbaru Kini Bisa Bikin Film
20 Oct 2010

* Opini
* Suara Karya

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri (SMKN) 7 Pekanbaru, Riau, pantas dibanggakan. Pasalnya, bukan saja karena indeks prestasi murid-murid sekolah itu relatif tinggi dibanding SMKN lainnya di Riau, tetapi juga karena prestasi pada umumnya murid sekolah itu mengagumkan. Prestasi terbaru yang membuat kalangan budayawan setempat ber-decak kagum karena pelajar sekolah itu kini sudah bisa membuat film pendek. Bahkan siswa di jurusan film animasi sekolah itu kini bisa membuat film animasi yang mengangkat kebudayaan lokal.

"Prestasi itu pantas dipuji karena saat ini amat jarang siswa setaraf SMA bisa memperlihatkan kemampuannya menghasilan karya yang membanggakan. Tapi, anak-anak di SMKN 7 Pekanbaru malah bisa bikin film animasi kebudayaan Melayu. Ini luar biasa," tutur seorang seniman di Pekanbaru. Kepala Sekolah SMKN 7 Pekanbaru, Muzailis, seperti dikutip Antara di Pekanbaru, Selasa lalu, mengatakan, selama ini film animasi yang dihasilkan sekolahnya untuk sementara masih berpatokan pada Jepangdan Amerika.

Oleh karena itu, sejak berdirinya SMKN 7 Pekanbaru setahun lalu, pihaknya bertekad untuk menghasilkan film animasi sendiri.
"Film animasi ini nantinya akan mengangkat budaya Melayu yangmerupakan kebudayaan lokal Riau dan rencananya bekerja sama dengan televisi lokal yang ada di Pekanbaru," tutur dia. Menurutnya, kebudayaan lokal perlu ditonjolkan untuk melestarikan budaya Melayu. Ia menambahkan,saat ini pihaknya tengah mempersiapkan segala sesuatunya baik dari sisi kemampuan siswa maupun guru.

Rencananya, SMKN 7 akan mengirimkan dua orang guru untuk belajar banyak tentang animasi ke Bandung. Tepatnya pada Asosiasi Industri Animasi dan Konten Indonesia (Ainaki). "Guru yang akan mengajarkan animasi tersebut juga mempunyai pendidikan minimum S-2 dan merupakan lulusan dari jurusan animasi," katanya.

Untuk peralatan penunjang, menurut Muzailis, akan dibantu oleh PT Chevron Pacific Indonesia (CPI) yang memberikan komputer yang mempunyai spesifikasi untuk pembuatan animasi.

"Kita memang ketinggalan dibanding negara lain. Bahkan dari Malaysia pun, kita jauh ketinggalan karena mereka sudah menghasilkan film animasi yakni Upin dan Ipin," tutur dia.

SMKN 7 Pekanbaru ini, menurutnya, merupakan satu-satunya sekolah di Sumatera yang mempunyai jurusan animasi. Oleh karena itu, ia berharap banyak dengan adanya jurusan animasi di sekolah ini agar bisa menghasilkan film animasi yang mengangkat budaya lokal.

Saat ini SMKN 7 Pekanbaru mempunyai 35 siswa yang belajar di bidang animasi. Muzailis menambahkan, bagi peminat jurusan animasi, mereka mempunyai prospek cerah untuk bekerja baik di periklanan maupun media.

Selain animasi, SMKN 7 Pekanbaru juga mempunyai jurusan lain yakni Teknik Komputer Jaringan, Multimedia dan Rekayasa Perangkat Lunak.

Beberapa seniman dan tokoh masyarakat Riau yang paham benar mengenai kebudayaan Melayu berharap, melalui film animasi SMKN 7 Pekanbaru, masyarakat awam akan bisa mendalami bagian-bagian dari kebudayaan Melayu yang kini makin kurang ditemui penduduk Riau, khususnya di Pekanbaru.

"Tarian Melayu sudah jarang didapati masyarakat Kota Pekanbaru. Begitu juga atraksi adat Melayu, makin kurang dilihat penduduk. Padahal, kebudayaan Melayu itu basisnya ada di Riau. Jadi, kita bisa berharap banyak dari film-film animasi kebudayaan Melayu yang dihasilkan anak-anak SMKN 7 Pekanbaru itu," ujar beberapa seniman lainnya.

(Adrizan/Ami Herman)
Entitas terkaitAmi | Film | Guru | Jepangdan | Malaysia | Melayu | Multimedia | Muzailis | Pekanbaru | Prestasi | Riau | SMA | SMKN | Sumatera | Tepatnya | Upin | Konten Indonesia | Rekayasa Perangkat | Siswa SMKN | Tarian Melayu | Teknik Komputer | Asosiasi Industri Animasi | Kepala Sekolah SMKN | PT Chevron Pacific Indonesia | Sekolah Menengah Kejuruan Negeri | Pekanbaru Kini Bisa Bikin Film |
Ringkasan Artikel Ini
Bahkan siswa di jurusan film animasi sekolah itu kini bisa membuat film animasi yang mengangkat kebudayaan lokal. Kepala Sekolah SMKN 7 Pekanbaru, Muzailis, seperti dikutip Antara di Pekanbaru, Selasa lalu, mengatakan, selama ini film animasi yang dihasilkan sekolahnya untuk sementara masih berpatokan pada Jepangdan Amerika. Oleh karena itu, ia berharap banyak dengan adanya jurusan animasi di sekolah ini agar bisa menghasilkan film animasi yang mengangkat budaya lokal. Beberapa seniman dan tokoh masyarakat Riau yang paham benar mengenai kebudayaan Melayu berharap, melalui film animasi SMKN 7 Pekanbaru, masyarakat awam akan bisa mendalami bagian-bagian dari kebudayaan Melayu yang kini makin kurang ditemui penduduk Riau, khususnya di Pekanbaru.

smkn 7 pekanbaru

SMK negeri 7 pekanbaru adalah sebuah sekolah yang berbasis IT (Ilmu Teknologi) Dan Sekolah IT satu-satu nya se-Sumatra. Sekolah ini mempunyai 4 jurusan di antaranya:

1. Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ)
2. Rekayasa Perangkat Lunak (RPL)
3. Multimedia (MM)
4. Animasi

Dan di sekolah ini telah di jadikan sebagai tuan rumah Lomba Kompetisi Siswa tingkat Kota Pekanbaru dan Tingkat Propinsi Riau. Smk N 7 telah mendapat juara dalam lomba Animasi dan Graphic Designer. Kami Bangga Menjadi Siswa SMKN 7 Pekanbaru.

kkm sekolah skmn 7 pekanbaru

KBM Semester Genap 2010-2011

Aktivitas KBM semester Genap tahun ajaran 2010 - 2011 dimulai kembali Setelah liburan selama 1 minggu( 27 Desember 2010 - 2 Januari 2011), pada kesempatan ini juga warga SMK Negeri 7 Pekanbaru mengucapkan Selamat Tahun baru 2011 semoga kita tambah maju, sehat dan dapat memberikan yang terbaik untuk anak didik kita aktivitas kembali memberikan pelayanan terbaik bagi kita sebagai guru , harapan ini merupakan tanggung jawab moral kita sebagai PNS, Pendidik dan guru dan semoga bisa terwujud dan terealisasi amin ya robbal alamin

kata sambutan smkn 7 pekanbaru

Selamat datang di situs SMK Negeri 7 Pekanbaru Sekolah Menengah Kejuruan Kelompok Teknologi dan Informasi yang berlokasi di Jl. Yos Sudarso Rumbai - Pekanbaru Telp. (0761) 54246, 54247 Fax. (0761) 54248.

Sekolah Menengah Kejuruan Negeri 7 Pekanbaru sebagai salah satu sekolah yang baru memulai kegiatan pembelajaran pada tahun pelajaran 2009/2010, sesuai dengan Surat Keputusan Bapak Wali Kota Pekanbaru No. 10496502.SK.114/2009 Tanggal 6 Mei 2009.

prestasi smkn 7 pekanbaru

SMK Negeri 7 Pekanbaru Meraih Juara II dalam LKS Bidang Animasi dan Graphic Design PDF Print E-mail
Written by Fajar Nugroho
Sunday, 13 March 2011 16:24
Peserta LombaSiswa SMK Negeri 7 Pekanbaru berhasil memperoleh Juara II dalam Lomba Kompetensi Siswa bidang Animasi dan Graphic Design Tingkat SMK se-Pekanbaru. Rangkain Lomba yang ini terdiri dari 19 bidang lomba dan diadakan di SMK-SMK Negeri se Kota Pekanbaru



SMK Negeri 7 Pekanbaru hanya berpartisipasi dalam 6 bidang lomba dan meraih juara di dua bidang, yaitu Animasi yang diwakili oleh Aldino dan Graphic Design yang diwakili oleh Amelia Pratiwi.TSedangkan 4 bidang lagi belum berhasil meraih tempat. Semoga tahun depan kami berhasil mendapat gelar juara. Amin.

smkn 7 pekanbaru

Ulang Tahun Ke-I SMK Negeri 7 Pekanbaru

Saturday, 19 February 2011 14:50
SMK Negeri 7 Pekanbaru, 19 Febuari 2011 merayakan ulang tahun yang Pertama. Dalam Kata Sambutannya Kepala SMK Negeri 7 Pekanbaru Bapak Muzailis, S.Pd mengutarakan kebanggaan dan terharu atas inisiatif Osis dan guru-guru yang mengadakan kegiatan perayaan ulang tahun SMK negeri 7 Pekanbaru. Di usia SMK Negeri 7 Pekanbaru yang masih baru ini, sudah cukup dikenal luas oleh kalangan masyarakat pekanbaru terutama di lingkungan Rumbai. Acara di isi dengan pentas seni yang dibawakan oleh masing-masing kelas baik berupa tarian maupun lagu. Tidak lupa juga guru-guru yang ingin menyumbangkan lagu tembang lawasnya. Acara berakhir jam 14:45 ditutup dengan lagu yang dibawakan oleh anggota seluruh anggota Osis.

Masuknya islam ke Amerika

Islam masuk ke benua Amerika (kemungkinan) setelah runtuhnya Bani Umayah di Spanyol 1492 M, karena tidak tahan hidup di bawah tekanan Raja Ferdinand sehingga memilih mencari penghidupan di benua baru. Penulis lain menduga bahwa Islam masuk ke benua Amerika dilakukan oleh Colombus dalam pelayarannya dipandu oleh navigator dan ABK yang beragama Islam dari Andalusia atau Maroko, atau adanya pemukiman tawanan muslim sekitar abad 16 sampai dengan abad 18. memang harus diakui bahwa catatan resmi tentang hal ini belum didapatkan, namun orang-orang Afrika dan lain-lain (wilayah muslim) pada akhir abad 19 banyak bermigrasi ke Amerika dan Kanada dengan aneka ragam motif dan tujuan, lebih-lebih setelah Amerika tampil sebagai salah satu negara adidaya maka berdatanganlah mahasiswa-mahasiswa muslim tinggal disana untuk beberapa lama.

Perkembangan islam di Brunei Darussalam

Agama Islam di Brunei dapat berkembang dengan baik tanpa ada hambatan-hambatan. Bahkan, agama Islam di Brunei merupakan agama resmi negara. Untuk pengembangan agama Islam lebih lanjut telah didatangkan ulama-ulama dari luar negeri, termasuk dari Indonesia. Masjid-masjid banyak didirikan. Umat Islam di Brunei menikmati kehidupan yang benar-benar sejahtrera sesuai dengan namanya Darussalam (negeri yang damai).

Pendapatan perkapita negara ini termasuk tertinggi di dunia. Pendidikan dan perawatan kesehatan diberikan secara cuma-cuma oleh pemerintah. Negara Brunei Darussalam merupakan negara termuda di Asia Tenggara (merdeka tahun 1984 dari Inggris). Penduduk Brunei Darussalam mayoritas beragam

Perkembangan islam di Filiphina

Berdasarkan catatan Kapten Tomas Forst tahun 1775 M, ada orang Arab yang mula-mula masuk pulau Mindanau (Filiphina) adalah Mubalig yang bernama Kebungsuan pada abad ke-15 M. Sedangkan yang menyebarkan agama Islam di pulau sulu ialah Sayid Abdul Aziz (Sidi Abdul Aziz) dari Jeddah. Ulama ini juga mengislamkan raja Malaka pertama yang semula beragama Hindu, yakni Permaisura diganti dengan Muhammad Syah. Kemudian yang disusun dengan mubalig Abu Bakar yang menyebarkan Islam ke Pulau Sulu, Pulau Luzon dan sebagainya.

Muslim di Filipina adalah minoritas dan nasib mereka sekarang sangat memprihatinkan. Seperti nasib muslim di Thailand, Kamboja, Vietnam, Myanmar, di situ umat Islam mendapat gangguan, tekanan bahkan pembasmian dari pihak-pihak yang memusuhinya. Hingga kini muslim Moro terus berjuang untuk memperoleh otonomi karena mereka selalu ditindas dan diperlakukan sebagai warga kelas dua oleh pemerintah Manila. Oleh karena itu, muslim Moro terus berjuang mempertahankan diri, agama dan identitas sebagai muslim.

Perkembangan islam di Thaailand

Agama Islam masuk ke Thailand dengan melalui Kerajaan Pasai (Aceh). Ketika Kerajaan Pasai ditaklukan Thailand, raja Zainal Abidin dan orang-orang Islam banyak yang ditawan. Setelah mereka membayar tebusan mereka dikeluarkan dari tawanan, dan para tawanan tersebut ada yang pulang dan ada juga yang menetapa di Thailand, sehingga mereka menyebarkan agama Islam.

Ketika raja Thailand menekan Sultan Muzaffar Syah (1424-1444) dari Malak agar tetap tuduk kepada Thailand dengan membayar upeti sebanyak 40 tahil emas per tahun ditolaknya, kemudian Raja Pra Chan Wadi menyerang Malaka, tetapi penyerangan tersebut gagal. Pada masa pemerintahan Sultan Mansyur Syah (1444-1477) tentara Thailand di Pahang dapat dibersihkan. Wakil Raja Thailand yang bernama Dewa Sure dapat ditahan, tetapi beliau diperlakukan dengan baik. Bahkan, puterinya diambil istri oleh Mansyur Syah untuk menghilangkan permusuhan antara Thailand dengan Malaka. Pada akhir-akhir ini, muslim Pattani cukup lama mendapat tekanan dan penindasan dari rezim Bangkok yang memeluk Budha

Perkembangan islam di Singapura

Perkembangan Islam di singapura boleh dikatakan tidak ada hambatan, baik dari segi politik maupun birokratis. Muslim di Singapura ± 15 % dari jumlah penduduk, yaitu ± 476.000 orang Islam. Sebagai temapt pusat kegiatan Islam ada ± 80 masjid yang ada di sana. Pada tanggal 1 Juli 1968, dibentuklah MUIS (majelis Ulama Islam Singapura) yang mempunyai tanggung jawab atas aktivitas keagamaan, kesehatan, pendidikan, perekonomian, kemasyarakatan dan kebudayaan Islam.

Perkembangan islam di Indonesia

Mengenai perkembangan Islam di Indonesia kan dibahas khusus pada bab Perkembangan Islam di Indonesia. Karena itu, paa pembahasan kali ini, hanya kami tulis secara singkat. Agama Islam masuk ke Indonesia pada abad ke-7 dibawa oleh pedagang Islam dari Arab, Gujarat dan Malabar. Cara menyiarkan Islam dengan damai tidak dengan kekerasan atau paksaan. Adapun daerah-daerah yang mula-mula dimasuki Islam ialah Sumatera bagian Utara, sumatera Barat dan Jawa Tengah.

Perkembangan Islam di Sumatera dapat pesat setelah kerajaan Sriwijaya mengalami kemunduran, terutama di Samudera Pasai. Dari Samudera Pasai Islam berkembang ke Malaka, Minangkabau, Riau, Tapanuli dan lain-lainnya.

Agama Islam masuk ke Jawa pada masa pemerintahan Ratu Sima (674 M) dan Islam dapat berkembang dengan pesatnya setelah kerajaan Hindu di Majapahit mengalami kemerosotan. Adapaun yang sanagt berperan dan berjasa menyiarkan agama Islam ke seleruh pelosok Jawa ialah Wali Songo.

Sedangkan perkembangan agama Islam di Sulawesi tidak sepesat seperti di Sumatera dan Jawa, karena adanya pertentangan Islam dengan kerajaan yang belum Islam demi kepentingan politik.

Adapun perkembangan Islam di Kalimantan sangat pesat, sejak Sultan Suryanullah tahun 1550 M. Demak mengirimkan para penghulu untuk mengajar agama Islam kepada masyarakat Kalimantan. Agama Islam berkembang di Kutai ± tahun 157 M, di Brunei sejak abad Ke-15, di Kalimantan Barat sejak tahun 1550 M , dan kepada suku Dayak tahun 1677 M. Bersamaan dengan berkembangnya agama Islam maka berdirilah kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia antara lain di Demak, Pajang, Mataram, Banten, Kalimantan, Sulawesi dan Sumatera.

Agama Islam di Indonesia dapat berkembang dengan baik dan pesat. Hal itu terbukti sekitar 88 % (1985) penduduk menganut agama Islam, kemudian tempat-tempat ibadah banyak dibangun disetiap kota-kota, desa dan lain sebagainya. Tempat-tempat pengajian, tempat-tempat TPA atau Taman Pendidikan Al-qur’an hampir di setiap kampung ada. Disamping itu, pada hari raya Idul Fitri, hari raya Qurban kita dapat menyaksikan orang Islam berduyun-duyun ke lapangan untuk shalat. Juga dalam pembagian zakat fitrah, penyembelihan hewan kurban dan pelaksanaan ibadah haji, yang tiap tahun calon jamaah haji Indonesia selalu bertambah dan untuk tahun 1995 calon haji (yang mendaftar) samapai 240.000 orang sehingga melebihi kuota.

Maraknya jilbab di sekolah-sekolah dan kampus-kampus perguruan tinggi, maraknya gerakan dakwah kampus, lahirnya organisasi remaja masjid, pesantren-pesantren kilat pada masa liburan sekolah, lahirnya ICMI, Bank Muamalat, Asuransi Islam dan sebagainya. Semua itu, menunjukan bahwa agama Islam dapat berkembang baik di Indonesia.

Perkembangan islam di China

Agama Islam masuk ke Wilayah Cina sekitar abad ke-10, yaitu langsung dari bangsa Arab dan para saudagar yang datang dari India. Agama Islam masuk ke Cina dengan melalui perdagangan darat dan laut yang disebut jalan sutera. Adapun pertama kali terjadinya penyebaran Islam di Cina yaitu pada masa Dinasti Tang.

Melalui pergaulan, perdagangan dan dengan pernikahan pedagang Arab dengan penduduk asli Cina, kemudian masuk Islamlah mereka. Orang-orang India yang mengembara ke Indonesia, Malaysia, kadang-kang singgah di Cina. Ketika singgah di cina mereka (orang-orang India) menyebarkan agama Islam kepada penduduk asli Cina, dan orang-orang yang memeluk Islam sudah banyak yang bertempat tinggal di Cina.

H. Muhammad You Nusi Maliangjie (68) adalah salah satu pemimpin Islam di cina yang pernah berkunjung ke Indonesia. Beliau Imam besar Chin Cheen The She (Mesjid Agung) di RRC Tengah, salah satu delapan masjid terbesar di Cina. Masjid tersebut dibangun 1300 tahun yang lalu perpaduan khasanah arsitektur Islam dan Cina dan mampu menampung 8000 jamaah.

Menurut you nusi, jumlah umat Islam di Cina sekarang sekitar 20 juta. Agama Islam di Cina dapat berkembang dengan pesat, meskipun negara itu menganut komunis. Jumlah muslim yang menunaikan Ibadah Haji tiap tahun selalu meningkat, dan pada tahun 1994 mencapai 2000 orang. Ada satu kendala yang dirasakan umat Islam dalam pengembangannya, yaitu sistem komunisme yang membolehkan rakyatnya berproganda anti agama.

Perkembangan islam di Afganistan

Afganistan adalah negara Republik di Asia Tengah. Pada tahun 1991, Afganistan berpenduduk 16.922.000 dan 99 % beragama Islam. Bahasa tresminya adalah Pushu, ibukotanya Kabul dan mata uangnya Afgani.

Agama Islam masuk ke Afganistan, yaiti sejak masuknya Asim bin Umar Affamini pada masuk Khalifah Umar bin Khattab. Pada masa Khalifah Usman bin Affan, Islam telah masuk ke Kabul, dan pada tahun 870 M Islam telah mengakar di seluruh negeri Afganistan. Perkembangan Islam di Afganistan selanjutnya berjalan dengan pesat, tidak ada hamnbatan-hambnatan, dengan bukti penduduk Afganistna 99 % beragama Islam.

Agama Islam sangat berpengaruh dalam segala aspek kehidupan mereka dan apabila hal ini terusik, maka mereka akan marah dan terus berjuang untuk mempertahankannya seperti yang kita lihat dalam perjuangan gerliyawan muslim mujahidin menentang pemerintah yang prokomunis. Terjadinya perang saudara di Afganistan disebabkan masuknya pengaruh Amerika dan Uni sofyet (komunis) ke Afganistan.

Pada tahun 1933 muhammad Zahir Syah naik sebagai raja, kemudian Amerika Serikat da Uni Sofyet berusaha menanamkan pengaruhnya. Tahun 1953, Raja Zahir mengangkat Muhammad Daud (kader komunis) sebagai perdana menteri. Melihat keadaan seperti ini, umat Islam menilai bahwa pemerintah Afganistan telah jauh menyimpang dari ajaran Islam. Kemudian umat Islam mulai bergerak, yaitu dengan munculnya organisasi Perjuangan Gabungan Muslim yang bernama ”Juanan Muslim” kemudian pada tahun 1968 berubah nama menjadi Al-Jamiah Al-Islamiyah di bawah pimpinan Burhanudin Rabbani.

Uni Sofyet semakin marah melhat perkembangan Islam itu. Kemudian pada tahun 1972 di bawah pengaruh Uni Sofyet, Muhammad Daud menggantikan Zair. Pada tahun 1978 Daud tewas dibunuh dan diganti oelh Nur Taraki sebagai Presiden. Pada waktu itu,para ulama mengeluarkan fatwa untuk mengutuk dan mengafirkan Taraki dan mewajibkan perang jihad untuk menggulingkannya. Akibatnya timbul perjuangan mujahidin Afganistan. Kemudian pada tahun 1970 Uni Sofyet memasuki Afganistan dengan membawa presiden bonekanya, Babrak Kamal. Perbuatan itu mendapat kutukan internasional, antara lain Presiden Jimmy Carter yang memboikot Olimpiade Moskwa, dan banyak penduduk yang mengungsi ke Pakistan. Perjuangan mujahidin semakin kuat dengan bergabungnya tujuh organisasi menjadi satu dengan nama ”Persatuan Mujahidin Islam Afganistan” denagn tujuan menegakkan kalimat Allah SWT. Memerdekakan negara Afganistan dari kekuasaan kafir dan komunis dengan mendirikan pemerintahan Islam di Afganistan. Sebagai komando tertinggi ialah Abdul Rabbani Rasul Saiyat.

Pada tahun 1987 peperangan memuncak, dengan bantuan senjata dari Amerika dan Inggris, dan berakhir dengan Uni Sofyet menderita kerugian besar. Akhirnya, pada tahun 1989 Uni Sofyet menarik seluruh tentaranya dari Afganistan. Pejuang mujahidin terus melawn pemerintah Najibullah (sejak 1987), karena para ulama mengeluarkan fatwa bahwa rezim tersebut adalah kafir dan mati dalam peperangan melawan rezim adalah mati syahid. Ulama-ulama terkenal yang lahir di Afganistan, Ibnu Hibban Al-Basti (ulama Hadis dan Fiqih: 342 H/952 M), Abu Bakar Ahmad Al-Baihaqi (penulis buku sejarah abad ke-14), dan sebagai penggerak Pan Islamisme (abad 19) di Afganistan bernama Said Jamaluddin Al Afgani.

Perkembangan islam dunia

Agama Islam di Asia.Perlu diketahui bahwa Pakistan merupakan Negara yang memisahkan diri dari India. Pada Abad ke- 13 s/d 15 agama Islam berkembang dengan pesat di India, dengan bukti adanya kerajaan-kerajaan Islam di India dan bangunan-bangunan tempat ibadah.

Pada waktu kritis Kerajaan Moghul, para pedagang Belanda, Prancis, Inggeris dan Portugis masuk India. Kemudian pada perkembangan selanjutnya India resmi dijajah Inggeris. Pada tahun 1947, Inggeris memberi kemerdekaan kepada India dan sekaligus berakhirnya kejayaan Islam di India. Pada tahun itu juga umat Islam kemudian mendirikan negara baru yang terpisah dari India, yaitu Pakistan. Arti penting negara ini dalam sejarah dan perkembangan Islam terutama disebabkan dua hal. Pertama, perjuangan politiknya berlangsung pada waktu yang sama dengan perjuangan orang Hindu di India. Perjuangan itu bertujuan untuk mendirikan negara tersendiri bagi umat Islam.

Kedua, Pakistan berperan penting dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan filsafat serta berhasil melahirkan sejumlah lembaga pengkajian Islam dan intelektual muslim berkaliber international.islam di Pakistan dapat berkembang dengan pesat sehingga Pakistan merupakan negara dengan penduduk Islam terbesar kedua di dunia. Bahkan hukum Islam telah diperlakukan di Pakistan. Sayid Qutub, tokoh Ihkwanul Muslim Mesir, pernah mengatakan bahwa kini telah muncul dua kekuatan besar Islam, yakni Indonesia (Asia Tenggara) dan Pakistan (Asia Selatan). Kekuatan militer negara Pakistan ini juga diperhitungkan oleh dunia dengan adanya dugaan bahwa negara Pakistan mempunyai kemampuan persenjataan nuklir. Bahkan, Amerika menilai Pakistan, sebagai negara ”Bom Islaam” (Islamic Bomb).

Ide tentang pembentukan negara tersendiri bagi Umat Islam, bermula dari Sayid Ahmad Khan, kemudian dicetuskan oleh Muhammad Iqbal dan akhirnya direlisasi oleh Muhammad Ali Jinnah. Pada tahun 1947 Inggis menyerahkan kedaulatan kepada dua Dewan konstitusi, yaitu tanggal 14 Agustus 1947 untuk Pakistan dan tanggal 15 Agustus bagi India. Sejak itulah Pakistan lahir sebagai negara Islam. Muhammad Ali Jinnah diangkat sebagai gubernur jendral dengan gelar ”Quaidi-Azam” atau pemimpin besar.

Prasejarah indonesia

Fosil-fosil Homo erectus yang ditemukan di beberapa tapak di Jawa menunjukkan kemungkinan kontinuitas populasi mulai dari 1,7 juta tahun (Sangiran) hingga 50.000 tahun yang lalu (Ngandong). Rentang waktu yang panjang menunjukkan perubahan fitur yang berakibat pada dua subspesies berbeda (H. erectus paleojavanicus yang lebih tua daripada H. erectus soloensis). Swisher (1996) mengajukan tesis bahwa hingga 50.000 tahun yang lalu mereka telah hidup sezaman dengan manusia modern H. sapiens. [1]
Migrasi H. sapiens (manusia modern) masuk ke wilayah Nusantara diperkirakan terjadi pada rentang waktu antara 160.000 dan 100.000 sampai tahun yang lalu. Masyarakat berciri fisik Austrolomelanesoid, yang kelak menjadi moyang beberapa suku pribumi di Semenanjung Malaya (Semang), Filipina (Negrito), Aborigin Australia, Papua, dan Melanesia, memasuki kawasan Paparan Sunda. Mereka kemudian bergerak ke timur. Gua Niah di Sarawak memiliki sisa kerangka tertua yang mewakili masyarakat ini (berumur sekitar 60 sampai 50 ribu tahun). Sisa-sisa tengkorak ditemukan pula di gua-gua daerah karst di Jawa (Pegunungan Sewu). Mereka adalah pendukung kultur Paleolitikum yang belum mengenal budidaya tanaman atau beternak dan hidup meramu (hunt and gathering).
Penemuan seri kerangka makhluk mirip manusia di Liang Bua, Pulau Flores, membuka kemungkinan adanya spesies hominid ketiga, yang saat ini dikenal sebagai H. floresiensis.
Selanjutnya kira-kira 2500 tahun sebelum Masehi, perpindahan besar-besaran masuk ke kepulauan Nusantara (migrasi) dilakukan oleh ras Austronesia dari Yunnan (sebuah provinsi di Cina) dan mereka menjadi nenek moyang suku-suku di wilayah Nusantara bagian barat. Mereka datang dalam 2 gelombang kedatangan yaitu sekitar tahun 2500 SM dan 1500 SM.
Bangsa nenek moyang ini telah memiliki peradaban yang cukup baik, mereka paham cara bertani yang lebih baik, ilmu pelayaran bahkan astronomi. Mereka juga sudah memiliki sistem tata pemerintahan sederhana serta memiliki pemimpin (raja kecil). Kedatangan imigran dari India pada abad-abad akhir Sebelum Masehi memperkenalkan kepada mereka sistem tata pemerintahan yang lebih maju (kerajaan)

Zaman VOC di indonesia

Vereenigde Oostindische Compagnie (Perserikatan Perusahaan Hindia Timur) atau VOC yang didirikan pada tanggal 20 Maret 1602 adalah perusahaan Belanda yang memiliki monopoli untuk aktivitas perdagangan di Asia. Disebut Hindia Timur karena ada pula VOC yang merupakan perserikatan dagang Hindia Barat. Perusahaan ini dianggap sebagai perusahaan pertama yang mengeluarkan pembagian saham.
Meskipun sebenarnya VOC merupakan sebuah badan dagang saja, tetapi badan dagang ini istimewa karena didukung oleh negara dan diberi fasilitas-fasilitas sendiri yang istimewa. Misalkan VOC boleh memiliki tentara dan boleh bernegosiasi dengan negara-negara lain. Bisa dikatakan VOC adalah negara dalam negara.
VOC terdiri 6 Bagian (Kamers) di Amsterdam, Middelburg (untuk Zeeland), Enkhuizen, Delft, Hoorn dan Rotterdam. Delegasi dari ruang ini berkumpul sebagai Heeren XVII (XVII Tuan-Tuan). Kamers menyumbangkan delegasi ke dalam tujuh belas sesuai dengan proporsi modal yang mereka bayarkan; delegasi Amsterdam berjumlah delapan.
Di Indonesia VOC memiliki sebutan populer Kompeni atau Kumpeni. Istilah ini diambil dari kata compagnie dalam nama lengkap perusahaan tersebut dalam bahasa Belanda.

ips

ALAT PEMUAS KEBUTUHAN

Alat pemuas kebutuhan adalah barang dan jasa.barang dan jasa ini besifat langka karena:

1.      SDA yang terbatas

2.      Rusaknya SDA

3.      Terbatasnya kemampuan manusia untuk mengolah sumber daya

4.      Kebutuhan manusia meningkat dengan cepat

baranga dan jasa besifat langka dapay juga menimbulakn pilihan yaitu biaya peluang,biaya peluang ini berbeda dengan biaya sehari-hari yang terkait dengan laba akuntansi dan terkait dengan laba ekonomi yang berbeda dengan laba akuntansi.

Factor-faktor produksi atau sumber daya produksi adalah:

1.      Sumber daya alam

2.      Sumber daya manusia

3.      Sumber daya modal

4.      Kemampuan manajerial

Sebab-seba sumber daya terbatas,yaitu:

1.      Keterbatasan jumlah yagn disediakan oleh alam

2.      Keterbatasan manusia untuk mengolahnya

3.      Keserakaan manusia mengakibatkan alat-alat untuk memenuhi kebutuhan menjadi rusak dan berkurang.

4.      Peningkatan kebutuhan manusia lebih cepat dari kemampuan manusia.

Hal-hal yang mempengaruhi kebutuhan,yaitu:

`      1.   faktor alam

2.      peradaban

3.      agama

4.      adat istiadat

ips

KEBUTUHAN

          Kebutuhan adalah sesuatu yang di perlukan manusia untuk mencapai kemakmuran.

Kebutuhan terbagi 4,yaitu:

1.      Kebutuhan menurut tingkat intensitas

    Kebutuhan menurut intensitasnya terbagi 3,yaitu:

a.      Kebutuhan Primer adalah kebutuhan utama atau yang paling penting untuk di penuhi guna memelihara kelangsungan hidup.

b.      Kebutuhan sekunder adalah kebutuhan sebagai penunjang dari kebutuhan utama,dan sifatnya penting untuk kelangsungan hidup.

c.       Kebutuhan tersier adalah kebutuhan ketiga sebagai kelengkapan kehidupan yang sifatnya tidak terlalu penting.

2.      Kebutuhan menurut sifatnya

Kebutuhan menurut sifatnya terbagi 2 yaitu:

a.      Kebutuhan jasmani adalah kebutuhan manusia yang berhubungan dengan fisik badan manusia.

b.      Kebutuhan rohani adalah kebutuhan yang berhubungan dengan kondisi kejiwaan dan moral serta intelektual.

3.      Kebutuhan waktu

Kebutuhan menurut subjeknya terbagi 2 yaitu:

a.      Kebutuhan sekarang adalah kebutuhan yang tidak dapat di tunda-tunda.

b.      Kebuthan yang akan dating adalah kebutuhan yang dapat di tunda-tunda.

4.      Kebutuhan subjek

Kebutuhan menurut subjeknya terbagi 2 yaitu:

a.      Kebutuhan individu adalah suatu kebutuhan yang didasarkan atas kepentingan pribadi sesuai dengan selera dan keinginan sendiri.

b.      Kebutuhan kolektif adalah kebutuhan yang merupakan kepentingan bersama dan dapat dimanfaatkan atau dinikmati bersama.

ipa

PELANGI

A.Pengertian pelangi

     Pelangi merupakan fenomena optic dan meteorology yang menghasilkan spectrum cahaya yang hamper bersambung di langit apabila matahari bersinar setelah terjadi hujan.pelangi berupa lengkunan warna –warni dengan warna merah pada lengkung paling luar dan warna ungu pada lengkungpaling dalam.warna – warna pelangi adalah merah,orange,kuning,hijau,biru,indigo,dan ungu.

     Pelangi terjadi karena peristiwa pembiasaan sinar matahari oleh air hujan,oleh karena itu pelangi dapat dilihat setelah hujan turun.bentuk pelangi yang berupa lengkung disebabkan tetes air hujan di udara yang berbentuk bulat / sfera.

      Namun sebagian bawah pelangi biasanya trelindung oleh bumi sehingga pelangi yang dapat dilihat hanya berupa lengkungan.pelangi secara utuh dapat dilihat jika sedang berada di pesawat terbang yang mengudara.seorang ilmuan fisika bernama ISAC NEWTON adalah orang yang pertama kali menyelidiki mengapa cahaya putih bisa menghasilkan spectrum warna pelangi.

 B.Proses terjadinya pelangi

     Kunci terjadinya pelangi adalah pembiasaan cahaya yang melewati 2 medium yang berbeda akan mengalami pembiasaan dan berubah arahnya.pembeloka ini terjadi karena cahay yang bergerak dengan kecepatn berbeda-beda ketika melalui medrum yagn berlainan.

C.Jenis-jenis pelangi

     Ada dua jenis pelangi yaitu:

1.      Pelangi primer

Pelangi yang terjadi akibat satu pantulan air hujan.pelangi primer memiliki warna yang terkuat dengan warna merah pada bagian luar dan warna ungu pada bagian dalamnya.

2.      Pelangi sekunder

Terjadinya pemantulan cahaya sebanyak 2 atau lebih pelangi sekunder yang dihasilkan oleh 2 pemantulan akan terlihat dilangit berada di atas pelangi primer.susunan warna pelangi sekundr kebalikan dari susunan warna pelangi primer,yaitu merah pada bagian dalam dan warna ungu pada bagian luarnya.warna yagn dimiliki oleh pelangi sekunder lebih rendah jika di bandingkan dengan pelangi primer.

ipa

Bumi dan gempa bumi

A.BUMI

    Bumi itu berbentuk:bulat,agak lonjong di bagian equatornya dan merata di kutub,bentuk inisering disebut “oblate ellipsoid”.bumi memiliki beberapa lapisan,dari pusat bumi kepermukaan bumi,yaitu:

1.inti bumi(core)

 2.mantel bumi(mantle)

3.kerak bumi(crust)

B.ROTASI DAN REVOLUSI BUMI

     Rotasi bumi adalah bumi yang senantiasa berputar pada porosnya.kala rotasi bumi berputar adalah 23 jam 56 menit 4 detik,selang waktu ini disebut satu hari.rotasi bumi menimbulkan beberapa peristiwa:

a.pergantian siang dan malam

b.perbedaan waktu  berbagai tempat di muka bumi.

c.gerak semu harian bintang

d.perbedaan perccepatan gravitasi di permukaan bumi.

Revolusi bimo adalah bumi yang mengelilingi matahari,satu kali bumi melakukan revolusi memerlukan 6jam 9 menit 10 detik.atau sering disebut dengan 1 tahun pada penaggalan masehi.beberapa dampak yang di timbulkan dari adanya revolusi bumi antara lain:

a.perbedaan lama siang dan malam

b.gerak semu tahunan matahari

c.perubahn musim

d.perubahan kenampakan rasi bntang

e.tarikh atau penanggalan kalender masehi.

c.gempa bumi

   gempa bumi adalah getaran atau gunjangan yang terjadi di permukaan bumi.timbulnya gempa bumi di karenakan tekanan yang terjadi akibat pergerakan dari dalam bumi terlalu besar sehingga tidak dapat di tahan lagi oleh lempeng tektonik tersebut.

b.indonesia

Macam kalimat

1.kalimat inti

    Kalimat inti adalah kalimat yang merupakan dasar dari struktur suatu bahasa.

    Ciri-ciri kalimat inti adalah:

    a.terdiri dua kata

    b.dua kata tersebut sebagai inti semua

    c.urutannya adalah s – p

    d.intonasinya netral

    e.aktif

2.kalimat luas

    Kalimat luas ialah kalimat inti yang telah mengalami perluasan.

     Contoh: adik tidak sedang sakit(sp)

3.kalimat inversi

    Kalimat inversi adalah kalimat yang jabatannya p mendahului s.

    Contoh: jatuh dia (ps)

4.kalimat lengkap dan ellips

    Kalimat lengkap adalah kalimat yang mengandung unsur sp secara lengkap.

    Contoh: kedua orang tuanya guru matematika(sp).

    Kalimat ellips adalah kalimat yang tidak mengandung sp secara lengkap.

    Contoh: pergi!(perintah)

5.kalimat aktif dan pasif

   Kalimat aktif ialah kalimat yang subjeknya melakukan tindakan.kalimat aktif terbagi 2,yaitu

 -aktif intransitif

 -aktif transitif

Kalimat pasif ialah kalimat yang subjeknya dikenai tindakan.

6.kalimat langsung dan tidak langsung

   Kalimat langsung adalah kalimat yang di dalamnya terdapat kutipan langsung dari pembicaraan seseorang.kalimat langsung dapat di ubah menjadi kalimat tak langsung.

7.kalimat tunggal dan majemuk

   Kalimat tunggal Yaitu kalimat yang hanya memiliki 1 pola.

  Kalimat majemuk adalah kalimat yang memiliki setidaknya 2 pola atau 2 klausa.

b.indonesia

KALIMAT EFEKTIF

Kalimat efektif adalah kalimat yang singkat,jelas,padat,lengakp,dan dapat menyampaikaninformasi secara cepat.

Beberapa sebab terjadinya kalimat efektif adalah:

a.      Makna tidak logis atau tidak sepadat

Contoh:saya saling bersalaman(tidak efektif)

              Kami saling bersalaman (efektif)

b.      Bentuk kata tidak sejajar

Contoh:#. Ia membeli buku itu karena telah diketahui bahwa buku tersebut bagus

                   (tidak efektif)

              #. Ia membeli buku itu karena telah mengetahui bahwa buku tersebut bagus

                    (efektif)

c.       Menggunakan subyek ganda

Contoh: #. Majalah itu saya sudah baca (tidak efektif)

               #.  Saya sudah membca majalah itu (efektif)

d.      Bentuk jamak yang di ulang  atau berlebihan (pleonasme)

Contoh: #. Para hadirin di mohon berdiri (tidak efektif)

               #.  Hadirin kami mohon berdiri (efektif)

e.      Penggunaan kata depan yang tidak perlu

Contoh: #.  Kepada siswa kelas x dimohon berkumpul di lapangan (tidak efektif)

               #.  Semua siswa kelas x kami mohon berkumpul di lapangan (efektif)

f.        Salah nalar

Contoh: #.  Mobil pak Adi Sanjaya mau dijual (tidak efektif)

               #.  Mobil pak Adi Sanjaya akan dijual (efektif)

g.      Pengaruh bahasa daerah atau bahasa sing

Ciontoh: #.  Para tamu undangan sudah pada hadir tidak efektif)

                #.  Tamu undangan sudah hadir (efektif)

Tips berpidato agar pidato yang di baca bagus:

1.      Kuasai materinya

2.      Perhatikan intonasinya

3.      Kontak mata sam penonton tidak terputus

4.      Tidak melakukan gerakan yang berlebihan